Este jogo reúne duas características importantes: ajuda a desenvolver a capacidade de coordenação olho-mão, com um jogo de encaixe (a criança tem que encontrar a forma e a cor correcta para encaixar); e ajuda a desenvolver o reconhecimento das formas geométricas, como forma de aproximar a criança ao mundo abstracto e conceptual que estas representam. Por isso, pode ser importante que do ponto de vista cognitivo invista um pouco mais, solicitando, no meio da brincadeira, que a criança faça comparações do género: "Com o que é que esta forma se parece?" (o círculo pode parecer-se com uma bola, com um bolo ou com a Lua). Este exercício de "comparação" (a partir dos 3/ 4 anos) vai ajudar a criança a criar na sua mente a ideia de que a forma geométrica pode ajudar a caracterizar diferentes objectos, ou seja, que existe um fundo em comum em diferentes objectos (por exemplo, o facto de serem redondos); e, por outro lado, vai ajudá-la a perceber que essa forma genérica (seguindo o mesmo exemplo, o círculo) acrescida de alguns detalhes, dá origem a diferentes objectos (um círculo com velas a arder é um bolo de aniversário, um círculo branco no céu, à noite, é a Lua. Estas capacidades são a base para a formação dos conceitos, essenciais para a evolução cognitiva da criança.

Ainda do ponto de vista da actividade de encaixe (a partir dos 2 anos) é igualmente importante que a criança tenha espaço para testar as diferentes hipóteses de encaixe. Deixe-a explorar. Se estiver a ficar irritada ou a perder o interesse porque não está a conseguir executar a tarefa, dê-lhe pequenas dicas como por exemplo, rodar as formas e experimentar as formas em diferentes barcos. O contributo do adulto aqui é importante não só para o sucesso da tarefa, mas também para o amadurecimento afectivo e emocional da criança: aprender a lidar com a frustração de não conseguir resolver um problema à primeira, persistir…